心理素质
大部分独生子女我行我素、自我意识强、意志薄弱、自制力差，没有集体观念，情绪容易波动，有的还性格孤僻，这些都会对学习产生严重影响。调查表明，这种原因引起的偏科性厌学占13.7%。
思想素质
中小学生生活过于一帆风顺，普遍缺乏责任感、缺乏刻苦精神、缺乏知难而上的思想品质，表现在学习上就是缺乏既定目标、缺乏学习动机、遇到困难容易退缩。这部分因素占偏科性厌学的11.9%。
社会环境
新的“读书无用论”的兴起、对“学生减负”的歧义理解（以为所谓“减负”就是不用做作业）、认为读书是为了父母和老师以及周围人际关系的不良影响，都会导致偏科性厌学。这部分因素占6.5%。
偏科责任主要在老师
偏科性厌学生为什么会对有些学科很喜欢、对有些学科很厌恶呢？原因固然很多，但很重要的一个因素在于老师是否具有高超的教学艺术、是否具有人格魅力。调查表明，偏科性厌学生中有69%至88%认为，真正的厌学原因在于自己不喜欢科任老师。
