看来唐筱是铁了心要在三年级三班中竖立起羽尘的光辉形象。
“好了，又到了紧张又刺激的上课环节，今天我们要攻克的目标是机关理论。”唐筱穿着整齐的讲师制服走上了讲台。
打开黑板上的机关，电子课件就显现出来。
电子课件由立体投影的图片与设计好段落组成，总之就是方便阅读的版本。
沧海学院也用到了类似的技术，不过UI界面设计和多样性远比不上天工学院。
“在开始之前，大家有没有什么想问的问题。”
柏图按下了课桌自带的发言按钮，“做研究不是应该从实践中自我探索吗？如果用那么多时间学习理论，岂不是和普通的学院一样。”
唐筱摇摇头：“柏图同学，你这个观点有失偏颇。如果我们班不想再垫底，还是不能忽略理论的重要性。”
“理论虽然重要性不如实践操作，但却决定了操作的下限。一个只懂得各种理论知识的人，让他实际操作也与各位差不了太多。”
“大家都没问题了吧。”
讲台下没有动静。
“好了，我们的理论课正式开始。”
唐筱用手势调出了一张带有图片的文字。
“这是造物机关之灵组织第一次把机械与基因技术相结合。再此次基础上诞生了新的技术——人形技术。”
“但这项技术的操作难度很高，需要像老师一样达到一流机关才能有深入了解的权限。你们的主要精力还是要投入不同的造物。”
