二、儿童文学的文体特征
儿童文学作为文学中的一类，在文体特征方面，既与一般文学相一致，同时也有自身的特殊性。
第一，儿童文学文体丰富多样。就人的个体生命发展而言，儿童时代是最具直觉感受力的阶段；就文学本身的特性而言，儿童文学最能呈现出生动活泼的开放精神与超越陈规的美学追求。相对于成人文学，儿童文学有许多“越境”之处。就文学体裁而言，儿童文学除具有对应于文体“四分法”中的四种文体——儿童诗、儿童小说、儿童散文和儿童戏剧，还有儿歌、童话、寓言、故事、科学文艺等五种文体。这五种文体之所以归属儿童文学是基于两种考量：儿歌、童话是专属儿童文学领域的，甚至具有“专利”性。儿歌、童话作为儿童文学中最古老的两种文体样式，是在古代儿童的游戏环境和人类的育儿环境中形成的，是我们祖先对儿童进行文学启蒙与教化的主要形式；寓言、故事、科学文艺虽然成人文学领域也有，但它们的主体读者是青少年儿童。
第二，儿童文学文体具有跨文体、交叉性的特征。随着现代社会儿童精神需求的多样化，儿童文学借助新兴科技手段，通过与其他艺术门类的交融整合，产生了不少新的样式。图画故事的出现便是现代彩色印刷技术发展的结果；科学文艺是现代科学技术与文学结合的结晶；儿童影视和卡通片是当代声光影像综合作用的艺术产物。近年来在儿童图书市场上出现的异型书、立体书、香味书等，更是丰富了儿童文学的传达样式。
