→在厨房或浴室的水槽旁边放一个凳子，这样他就能方便洗手或者把盘子放到水槽里。
在洗衣房洗衣服、烘干衣服、整理衣服
→把他的衣服分类放进篮子或者袋子里：白色的、彩色的、黑色的。
→把衣服从洗衣机里拿出来放到烘干机里。
→把干净的衣服拿走、叠起来放进衣柜里，用衣架将衣服挂在壁橱里。有些家长发现，最便利的办法就是安装一个低杆把所有衣服挂起来。
然后教孩子如何成功地完成任务的各个步骤。他从此可以自己做一个花生酱三明治或收拾背包去上学。如果需要，可以在墙上贴多步骤活动的书面说明、视觉条或故事的顺序来提示孩子。
我自己能做得更多——大孩子
10～12岁的孩子，大多数具有动手能力、排序和分类能力，以及基本的算术技能，他们可以胜任很多家务。反思我们的所作所为，有时，我们剥夺了他们的学习机会——当他们没有做“对”、做得不够快或是在我们认为应该做的时间里没有做，我们就变得不耐烦或是生气。我们总是忘记，我们也并不是在一夜之间学会这些技能的。爱伦是一位自闭症孩子的母亲，她在孩子15岁之前教会了孩子如何自力更生，建议要教10岁及以上的孩子：
→学会将要洗的衣服分类，操作洗衣机和烘干机，学会叠衣服。
→开始每周陪妈妈或爸爸去超市购物，学会找到最喜欢的东西、选择喜欢的产品、阅读架子上的标签、给收银员钱或刷卡。
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