比较遗传与环境作用的公式是：
最近研究表明，人格特质综合遗传比率大致在40％。即使人们接受了人格的总体遗传率40％的观点，这也并不意味着人格特征总体中的40％，是遗传得来的，或者说人格特征中的40％的方面是遗传下来的。一定要明确一个观念，遗传率仅是一个普通的统计数字，它随着被测量的人格特征的变化而变化。
习栏1-9
一项人格交互作用的研究实例
关于瑞典人的人格发展与适应的研究因素：生理和社会因素（David Magnusson，1956-1993）。
研究目的：从儿童期到成人期的人格发展过程中，个体与环境如何相互作用并影响其发展的，特别考察在发展过程中出现的社会适应不良及其表现。
研究被试：10岁、13岁、15岁共计1400人。
研究工具：心理测验、调查表、管理人员的评定等，激素反应和脑电情况（EEG），交往、学习状况为社会因素。
研究结果与分析：
1.女孩早熟问题：15岁女孩的问题行为，（个体相对变化）早熟和晚熟之间的差异。35％的早熟女孩已经开始饮酒，与成人发生更多的顶撞，对学校和未来职业缺乏兴趣，更注重社会关系及与年长的男性和女性相处的情况，而只有6％的晚熟女孩有问题。但这一现象到了青春晚期和成年早期，许多差异减弱，成年期两组人在问题行为和社会关系上较少出现差异。但某些特征仍在以后生活中表现出来，如早熟女孩比晚熟女孩早结婚、生子、工作、离开学校。
