比较遗传与环境作用的公式是:
最近研究表明,人格特质综合遗传比率大致在40%。即使人们接受了人格的总体遗传率40%的观点,这也并不意味着人格特征总体中的40%,是遗传得来的,或者说人格特征中的40%的方面是遗传下来的。一定要明确一个观念,遗传率仅是一个普通的统计数字,它随着被测量的人格特征的变化而变化。
习栏1-9
一项人格交互作用的研究实例
关于瑞典人的人格发展与适应的研究因素:生理和社会因素(David Magnusson,1956-1993)。
研究目的:从儿童期到成人期的人格发展过程中,个体与环境如何相互作用并影响其发展的,特别考察在发展过程中出现的社会适应不良及其表现。
研究被试:10岁、13岁、15岁共计1400人。
研究工具:心理测验、调查表、管理人员的评定等,激素反应和脑电情况(EEG),交往、学习状况为社会因素。
研究结果与分析:
1.女孩早熟问题:15岁女孩的问题行为,(个体相对变化)早熟和晚熟之间的差异。35%的早熟女孩已经开始饮酒,与成人发生更多的顶撞,对学校和未来职业缺乏兴趣,更注重社会关系及与年长的男性和女性相处的情况,而只有6%的晚熟女孩有问题。但这一现象到了青春晚期和成年早期,许多差异减弱,成年期两组人在问题行为和社会关系上较少出现差异。但某些特征仍在以后生活中表现出来,如早熟女孩比晚熟女孩早结婚、生子、工作、离开学校。