事实上，这两种方式是密切联系在一起的。如果个体缺乏理性能力，他们将不能对外界的刺激和诱导做出正确的反应，虽然处理奖惩的努力很巧妙，很有独创性，但仍将被荒废掉。发展个体的判断力（训练个体去发现他们自己的兴趣，并且一旦发现就抓住他们的兴趣）和设法达到这个目标（在这种模式中，个体对兴趣的追求，将激励他们遵守立法者希望安置的规则）不得不被看成是相互限制和完善的过程；他们只有联系在一起时才有意义。然而，他们具有潜在的相反的目的。“从上而下”地看，个体的意见从来就不是完全可靠的，这仅仅是因为这个事实：他们是个体，他们的判断来源于不是秩序的守护者和代言人的那个权威。拥有真正的意见自主权的个体，可能憎恨并反抗干涉，仅仅是因为他们就是干涉者。理性个体的自治和理性管理的他治只有相互结合才有效力；但是他们也不能平静地同居共处。不论好坏，他们被锁在了一起，将进行无休止的冲突和斗争，没有真正的持久和平的前景。他们结合体的源源不绝的冲突不断沉积下来。一方面沉积为作为对规则（被认为是压迫）反抗的无政府主义的趋势；另一方面沉积为只能吸引“公共福利”守护者的极权主义景象。
相关影视:刀郎歌曲全集
