事实上,这两种方式是密切联系在一起的。如果个体缺乏理性能力,他们将不能对外界的刺激和诱导做出正确的反应,虽然处理奖惩的努力很巧妙,很有独创性,但仍将被荒废掉。发展个体的判断力(训练个体去发现他们自己的兴趣,并且一旦发现就抓住他们的兴趣)和设法达到这个目标(在这种模式中,个体对兴趣的追求,将激励他们遵守立法者希望安置的规则)不得不被看成是相互限制和完善的过程;他们只有联系在一起时才有意义。然而,他们具有潜在的相反的目的。“从上而下”地看,个体的意见从来就不是完全可靠的,这仅仅是因为这个事实:他们是个体,他们的判断来源于不是秩序的守护者和代言人的那个权威。拥有真正的意见自主权的个体,可能憎恨并反抗干涉,仅仅是因为他们就是干涉者。理性个体的自治和理性管理的他治只有相互结合才有效力;但是他们也不能平静地同居共处。不论好坏,他们被锁在了一起,将进行无休止的冲突和斗争,没有真正的持久和平的前景。他们结合体的源源不绝的冲突不断沉积下来。一方面沉积为作为对规则(被认为是压迫)反抗的无政府主义的趋势;另一方面沉积为只能吸引“公共福利”守护者的极权主义景象。
相关影视:刀郎歌曲全集