要落实学校的办学自主权，实现学校的自主管理，就要探索适合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。例如，在高等教育领域，教授治学就是一个克服学校行政化倾向，改革行政化管理模式的有效途径。教授是一所大学办学的中坚力量和学术成就的代表，教授治学就是在大学中，让教授对教学和科研进行民主管理，赋予教授在教育教学、科学研究、学科建设、专业设置、招生考试、教育评价等学术事务方面的决策权，充分体现大学办学的教师本位思想和对知识、人才的尊重。[30]具体来说，教授治学的基本内涵表现在以下几个方面。
1.教学治理
大学最主要的任务是培养高层次的人才，因此教学工作是学校的中心工作。让教授管理教学工作，首先就要让教授深入一线，从事教学工作，并且从事教学管理，参与培养方案与课程教学的设计与管理，这不但有助于教授了解教学情况，对教学进行科学决策，而且对于大学教学水平的提高也很有帮助。
2.科研治理
大学的另一个重要任务是进行科学研究，追求真理，创造新知，即追求学术的发展。学术实力是学术权力存在的基础和保障，科研治理就是要加强学术实力，同时坚守学术伦理，规范学术标准。可以说，教授在知识方面的权威性和垄断地位，是教授治理学术和科研的合理性保证，也是一所大学科研实力提高的重要条件，因此让教授来领导和管理学校科研活动是教授治学的重要组成部分。
![二胎2014[电影解说]](https://img.lzzyimg.com/upload/vod/20241103-1/ebc78d3942b210f5ef1f9a318f261185.jpg)
![刘海戏金蟾[电影解说]](https://img.lzzyimg.com/upload/vod/20241103-1/7e165d32dbca4ee71b126866b36d66de.jpg)
![前夜2023[电影解说]](https://img.lzzyimg.com/upload/vod/20240825-1/a24b2b52ff14130986cd4a5757d7430b.jpg)
