在此之后,他带领一批同志又进行深入调查研究,其所得结果是:“……我们知道,中国原有的建筑在农村的自足自给的经济形态,显然是崩溃了。同时,我们更知道,在中国今日广大的农村里,农村中的妇女,无疑的已做了主要的劳动者了。在这个事实下,有着一个极其严重的问题产生,便是那几千百万田间的劳动者的儿童处置问题。”“……我们所能看到的,许多的农村妇女,在她们为着实际生活的追迫,无论怎样也不能对自家的孩子打顾盼的时候,便只好在‘残忍’与‘不得已’中用尽各种方法来处置他们的小孩。”她们所用的方法大约有:雇人照顾;交人管理;自己携带;置之不理。“认清问题,研究问题,解决问题,办好教育;发明工具,制造工具,运用工具,是真文明。”陶行知先生根据上述事实及他的办学态度,后来又创办了晓庄、和平门、迈皋桥等三个幼儿园。1934年上半年,在他的领导下,又在上海大场、山海工学团内创办了“乡村幼儿团”,同时在上海沪西女工区域创办了“劳工幼儿团”。为劳苦大众谋福利,为大多数工农子女探寻教育的新路,这是陶行知先生一直为之奋斗的事业。千千万万的工农子女,在他的润泽下成了今日国家有用之才。他的遍布海内外的桃李亲切地称他为“老夫子”是有深切的意义的。宋庆龄同志曾誉他为“万世师表”是足以当之无愧的。
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