(三)小学数学学科的能动的含义
能动也叫自觉能动性,是人类特有的能力与活动。也就是说,人区别于物的特点是:人具有自觉能动性,或主观能动性。叶圣陶曾说:“每一个人的胳臂上将缠起‘青白’的符记,表示他们是能动的而非被动的力量。”毛泽东指出“这是自有人类历史以来第一次正确地解决意识和存在关系问题的科学的规定,而为后来列宁所深刻地发挥了的能动的革命的反映论之基本的观点。”
“能动”是探讨小学数学的能动性学习,也就是探究学习。“探究学习”是由美国芝加哥大学教授施瓦布于1961年在哈佛大学所作的报告《作为探究的科学教学》(Teaching of Science of Enquiry)中首次提出的。是指学生在主动参与的前提下,根据自己的猜想或假设,在科学理论的指导下运用科学的方法对问题进行研究,并在研究过程中获得创新实践能力,发展思维,自主构建知识体系的一种学习方式。