但南怀瑾并未达成其“早日抽身”的愿望。此后,两岸代表又陆续在南怀瑾的住所会谈了几次。
1992年6月,南怀瑾亲笔起草了《和平共济协商统一建议书》,该建议书获得了中共中央领导的肯定,但最终却没有得到李登辉的回应。此后,南怀瑾终于得以退出两岸会谈。
1997年8月,金温铁路竣工,南怀瑾又有了新的目标,这一次,他要重整中国文化断层,而重整的方式就是推动儿童读经活动。南怀瑾一直都在强调,文化建设必须要从儿童开始抓起。
从白话文教育入手的人,对于中国文化永远通不了。中国文化许多资料宝库都在古文里头,你这个钥匙都打不开,历史也读不懂,中国文化读不懂,西方文化也没有搞通。
因此,为了传承中国文化,南怀瑾提倡“儿童读经”,即倡导十五六岁以前的孩子们阅读儒家以及道家的一些书,包括佛家的一部分经典。南怀瑾认为,将古书的任何一段教给孩子,并不需要全部进行讲解,只要让他背下去,一辈子都能受用。