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在这样的情形下，开设新闻评析课程，不惟必要，简直是弥足珍贵。新闻评析中的“评析”二字，强调的是评议与分析，这就说明它不再是记诵之学。学生述而不作，照单签收，根本就不可能学好这门课程。他们必须充分发挥主体意识，积极投入，并且调动已有的知识与理论储备，尤其是新闻理论与新闻业务的相关内容，才能自主地评析好一篇新闻作品。很显然，学生经历这样的学习与训练，其分析水平和思考能力会得到明显的提高。
思考与练习
1.学习新闻评析，价值何在？应该如何学习？
2.请找一篇新闻评论和一篇新闻作品评析文章，比较新闻评论和新闻评析的区别。
[1] 甘惜分：《新闻学大辞典·序言》，河南人民出版社，1993年版。
[2] 董天策：《我国新闻教育的四大缺失》，载《新闻记者》，2005年第9期。
[3] 刘霆昭：《细节的力量——〈坠海漂流18小时的生命奇迹〉评析》，载《新闻与写作》，2010年第3期。
[4] 陈力丹、赵卓伦：《大胆履行职责谨慎点名揭露——评通讯〈甘肃14婴儿同患肾病疑因喝“三鹿”奶粉所致〉》，载《新闻实践》，2010年第1期。