生 “诸”。
师 嗯，找对了。怎么解释？
生 之于。
师 这个字很有趣。它是“之乎”两个字的合音，大家读得快：之乎——诸。你看，快读就成了“诸”，慢读就成了“之乎”。这个“乎”字也能当介词用，跟“于”是通的。我们来解释一下，“投诸渤海之尾”怎么讲？
生 就是“投之于渤海之尾。”
师 “投之”的“之”指的是什么？
生（齐声）土石。
师 同学们理解得很好。我们在这篇文章里学到了两个新的虚词，就是两个兼词。我们都要记住。最后，我们再来做一个作业。这里有一段文言文，我把油印的资料发下之后，请大家加上标点。（发资料）我请两位同学把这段话抄在黑板上，其他同学在下面加标点，待会儿请同学到黑板上加，画出的一些词句要能解释。
甲、乙二生共读《愚公移山》，生甲掩卷而长息曰：“甚矣，愚公之愚！年且九十而欲移山，山未移而身先死，焉能自享其利乎？”生乙曰：“愚公之移山也，盖为子孙造福，非自谋其私也。故以利己之心观之，必谓愚公为不惠；若以利人之心观之，则愚公实大智大勇之人也。”生甲亡以应。生乙复曰：“今欲变吾贫穷之中国为富强之中国，其事之难甚于移山。若我十三亿中国人，人人皆为愚公，则山何苦而不平？国何苦而不富？”生甲动容曰：“善哉，君之所言！愚公不愚，我知之矣。”
