生 “诸”。
师 嗯,找对了。怎么解释?
生 之于。
师 这个字很有趣。它是“之乎”两个字的合音,大家读得快:之乎——诸。你看,快读就成了“诸”,慢读就成了“之乎”。这个“乎”字也能当介词用,跟“于”是通的。我们来解释一下,“投诸渤海之尾”怎么讲?
生 就是“投之于渤海之尾。”
师 “投之”的“之”指的是什么?
生(齐声)土石。
师 同学们理解得很好。我们在这篇文章里学到了两个新的虚词,就是两个兼词。我们都要记住。最后,我们再来做一个作业。这里有一段文言文,我把油印的资料发下之后,请大家加上标点。(发资料)我请两位同学把这段话抄在黑板上,其他同学在下面加标点,待会儿请同学到黑板上加,画出的一些词句要能解释。
甲、乙二生共读《愚公移山》,生甲掩卷而长息曰:“甚矣,愚公之愚!年且九十而欲移山,山未移而身先死,焉能自享其利乎?”生乙曰:“愚公之移山也,盖为子孙造福,非自谋其私也。故以利己之心观之,必谓愚公为不惠;若以利人之心观之,则愚公实大智大勇之人也。”生甲亡以应。生乙复曰:“今欲变吾贫穷之中国为富强之中国,其事之难甚于移山。若我十三亿中国人,人人皆为愚公,则山何苦而不平?国何苦而不富?”生甲动容曰:“善哉,君之所言!愚公不愚,我知之矣。”